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“随堂书写”策略探究
被引量:
2
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摘要
作为文化载体,写字一直是小学语文教学最基本的内容,是学生所必备的语文技能和素养。新课标对写字在语文教学中的地位又作了进一步强化:“要在每一天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。”它表明写字是语文教学的必须,要融入到课堂,成为语文教学的常态。
作者
周雨
机构地区
睢宁县第二小学
出处
《小学科学》
2014年第11期42-42,共1页
Science
关键词
书写
小学语文教学
文化载体
语文技能
随堂练习
教师指导
写字
语文课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学科学
2014年 第11期
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