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通过故事教学提高理解能力
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摘要
在小学英语教学中,故事教学可以为学生学习营造良好的环境,便于学生对英语知识的理解,提高了学生学习的专注度。在教学过程中,通过故事教学的展开,可以有效提高学生的理解能力,并且利用故事完整性,培养学生的预测、推理、联想等能力,同时为学生记忆、掌握相关知识提供了有效途径。
作者
陈芳
机构地区
淮安市经济开发区安澜路小学
出处
《小学科学》
2014年第11期66-66,共1页
Science
关键词
故事教学
理解能力
学生记忆
小学英语教学
英语知识
教学过程
知识提供
学习
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
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