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“非连续性文本”教学的缺失与策略 被引量:1

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摘要 “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料。“非连续性文本”在现代社会运用广泛,生活中随处可见,其实用性特征十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的重要阅读能力之一。
作者 祝传秀
出处 《小学科学》 2014年第11期87-87,共1页 Science
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