愉快教学的有效应用

随着新一轮基础教育课程改革的大力推进，机械训练、死记硬背的传统教学模式已渐渐退出历史舞台，富有开放性、趣味性、合作性的创新教学方法收到了良好的教学效果和师生反响，尤其针对低年级小学生的认知过程和心理特点，在小学低年级语文课堂中注重采用愉快教学法显得尤为重要。