摘要
一、案例要研究的问题 镜子在小朋友的生活中随处可见,每天他们都会在镜子的帮助下打扮自己,平时我看到小朋友会把钢琴当镜子,把玻璃当镜子,可见生活中处处有孩子感兴趣的东西,正如陶行知所说的“生活即教育”,为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘,让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情,我设计了本次活动,让幼儿通过操作、探索,发现有趣的影象,积累粗浅的有关影象的科学经验,激发幼儿对周围科学现象的兴趣,从而培养幼儿的探索精神和创新精神,激发幼儿热爱生活的情感。《纲要》中提出“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题”。本次活动我力求通过让幼儿操作,用自己的“看、想、做”来探究解决问题的策略、学会学习、学会生活。
出处
《小学科学》
2014年第11期179-179,共1页
Science