习惯养成,有效倾听

学会倾听是新课标中对小学生提出的一项重要目标，是对小学生进行专心听讲习惯的培养，实际上就是对小学生注意力的培养。在小学英语课堂上我们常常看到这样的现象：某一小组的同学在表演课文，其他学生忙于自己的玩耍与交流，不愿意倾听，也不会倾听。针对这一现象，笔者从师生态度、习惯养成、方法指导和适时评价四个方面来谈谈小学英语课堂上倾听能力的培养。