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我国科技馆学习单运用误区及发展建议
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摘要
指出了当前我国科技馆学习单运用中出现的一些误区,包括对学习单的功能认识、目标定位、前期调研、适用群体、如何运用等方面,并简要分析了这些误区存在的原因,对如何走出误区提出了建议。
作者
常娟
邵航
机构地区
中国科技馆
出处
《科协论坛》
2014年第10期28-30,共3页
Science & Technology Association Forum
关键词
科技馆
学习单功能
分类号
G265 [历史地理—考古学及博物馆学]
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