期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

为什么不要再考“逐差法” 被引量：2

下载PDF

导出

摘要逐差法处理实验数据是减少偶然误差的一种重要方法，但依据《课程标准》和各种版本高中实验教科书，逐差法处理实验数据已不能作为一种普遍要求，本文分析了其中的缘由．

作者杭庆祥

机构地区南京市江宁高级中学

出处《物理通报》 2014年第8期106-109,共4页 Physics Bulletin

关键词逐差法课程标准教材教学

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1束炳如,何润伟.普通高中课程标准试验教科书物理·必修1.上海:上海科技教育出版社,2007.
2中学物理教材编写组.普通高中课程标准试验教科书物理·必修1.济南:山东科学技术出版社,2011.
3物理通报杂志社,北京教育科学研究院,北京出版社.普通高中课程标准试验教科书物理·必修1.北京:教育科学出版社,2007.
4人民教育出版社.全日制普通高级中学物理教科书物理(第一册).北京:人民教育出版社,2000.
5中华人民共和国教育部.普通高中课程标准(实验稿).北京:人民教育出版社,2009.

同被引文献14

1齐春法.对“逐差法”与“二段法”求加速度所引起误差的探讨[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2006,24(7):26-26. 被引量：2
2李如虎.逐差法与两段法[J].物理教学,2009(5):28-29. 被引量：3
3陈晓华,张红.这里是“逐差法”的误用[J].中学物理教学参考,2011(9):20-21. 被引量：1
4许湘苗.奇数项数据的最佳逐差间隔数与误差分析[J].物理通报,2013,42(11):81-82. 被引量：2
5赵怀彬,张中玉.应用“两段法”快速求解加速度[J].中学物理教学参考,2014(1):102-103. 被引量：2
6邹会坤.“逐差法”在高中物理实验中的应用值得商榷[J].物理通报,2014,43(4):106-107. 被引量：1
7黄立中.从2001年全国高考题谈逐差法教学的改进[J].物理教师（高中版）,2002,23(3):21-23. 被引量：4
8林钦,宋静.“测量自由落体运动加速度实验”的误差分析与教学建议[J].物理教师,2015,36(6):52-53. 被引量：5
9李研海.当逐差法遇上奇数段位移时数据该如何取舍[J].物理通报,2016,45(8):75-76. 被引量：1
10仓云.巧记逐差法[J].物理通报,2017,46(5):26-28. 被引量：2

引证文献2

1刘大明,江秀梅.基于“目的+条件”观全面综合剖析纸带问题——以2019年全国卷两道纸带实验题为例[J].中学物理教学参考,2020(9):56-60. 被引量：2
2宋静,林钦.高中物理“逐差法”研究综述与教学建议[J].物理通报,2020,49(12):119-121. 被引量：1

二级引证文献3

1王帅,刘德全.“逐差法”和“两段法”研究匀变速直线运动的拓展应用--以两道2021年高考全国卷实验题为例[J].中学教学参考,2022(11):47-49.
2焦旗风.科学探究能力及教学策略[J].中学物理,2022,40(23):2-6. 被引量：2
3刘雅婷,卢楚婷,李秋烨,周少娜,许少睿.高中物理实验“3因素3情境3呈现”误差来源框架的建立和应用——以新粤教版“测量匀变速直线运动的加速度”实验为例[J].物理通报,2023(2):95-99.

1朱彦熙.情境教学法在小学高年级数学课堂教学中的应用[J].开心（素质教育）,2017,0(1):52-52. 被引量：1
2程斌,程冬时.行动导向教学法在高职数学教学中的应用研究[J].科教导刊,2016(10):103-104. 被引量：3
3陈建.物理教师专业知识的学科分析[J].物理教师,2014,35(2):62-63. 被引量：1
4要合理选择仔猪去势时间[J].养猪大视野,2005(3):21-21.

物理通报

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部