微元思想渗透物理教学及高考的趋势考察与分析

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摘要针对微元思想在物理高考中热度不减反增的情况，分析并评价了微元思想今后在中学物理教学中渗透的主要领域．

作者张宝明

机构地区石家庄市第二中学

出处《物理通报》 2014年第9期10-11,16,共3页 Physics Bulletin

关键词微元思想电磁感应电场问题图像问题高考

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物理通报

2014年第9期

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