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构建物理高效课堂——“三五”课堂模式被引量：2

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摘要针对新课程模式下的“三五”课堂模式进行了分析与构建，提出了课堂中要遵循“五项原则”，把每节课分成“五大环节”，在课堂上进行“五步导学”．还对“三五”课堂从教师与课堂师生的关系提出一些要求．最后用一节教学设计的实例来说明“三五”课堂的过程与教学设计原则．

作者曾斌

机构地区广东实验中学

出处《物理通报》 2014年第9期12-16,共5页 Physics Bulletin

关键词高效课堂课堂模式导学原则

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2014年第9期

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