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浅谈中职应用文教学的改革与创新
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摘要
在中职学校,应用文处于被"边缘化"、"陌生化"的现状。应用文教学的出路在于改革创新,应该从观念、课程、教法三个方面对应用文教学进行大胆的改革创新,使其发挥应有的作用。
作者
武智
机构地区
黑龙江省商务学校
出处
《职业技术》
2014年第5期43-43,共1页
Vocational Technology
关键词
应用文
边缘化
课程创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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