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试论渗透科学思维方法的电路教学

On Penetrating Scientific Thinking Method into Circuit Teaching
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摘要 科学思维方法是学习科学知识、进行科学研究所必须掌握的手段和工具,本文介绍了高职电路课程所特有的理想化方法、比较与类比思维方法、分合与等效思维方法、发散与收敛思维方法等多种科学思维方法,探讨将科学思维方法渗透在本课程内容中进行教学的方法。 Scientific thinking method is the means and tool that one must utilize for learning scientific knowledge and making scientific researches. This article introduces several scientific thinking methods unique in teaching the course of circuit in polytechnic, such as idealized method, comparison and analogy thinking method, thinking method of splitting or integrating and equivalence,divergent and convergent thinking method and so on. It also explores the methods to penetrate scientific way of thinking into teaching of the course.
作者 吴汉生
出处 《高教论坛》 2014年第5期112-114,共3页 higher education forum
关键词 高职电路 渗透 科学思维方法 教学 circuit course in polytechnic penetrate scientific thinking methods teaching
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参考文献3

  • 1张大松.科学思雏的艺术:科学思维方法论导论[M].北京:科学出版社,2008.
  • 2余东华.创新思维训练教程[M].北京:人民邮电出版社,2004:74-88.
  • 3胡谊.教学设计——心理学的原理与技术[M].上海;华东师范大学出版社,2009:129-133.

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