三节课听后
摘要
刚才听了幼儿三节课，我的第一感觉是：好，我个人是认可的。我讲讲感觉好和认可的理由。
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1刘风.浅谈杜郎口课堂文化的应用[J].都市家教（上半月）,2011(4):141-141.
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2耿跃伟.素质教育下应如何关注学困生的成长[J].试题与研究（教学论坛）,2014(5):95-95.
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3李小妹.爱心——孩子走向灿烂明天的金钥匙[J].作文成功之路（小学）,2014(9):42-42.
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4薛志芳.城乡教师交流重在制度设计[J].课程教材教学研究（教育研究）,2012,0(1):84-84.
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5张明春.教育是慢的艺术[J].教育论坛,2011(4):48-48.
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6编读心连心[J].时代教育,2004,0(3):17-17.
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7赵茸.小蝌蚪的伙伴[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(3):155-155.
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8龚俊波.“借分条”的故事[J].山东教育,2015,0(1):28-28.
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9陈碧茜.我在深圳当督导这两年[J].中国社会工作,2010(16):55-56.
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10李彩红.数学课堂上如何发挥学生的主体作用[J].考试周刊,2012(87):66-66.
