规范语文预习行为注重学生预习效果

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摘要《礼记·中庸》云：“凡事预则立，不预则废”。对于课堂教学来说，此“预”当指预习。就是在教师开展教学活动之前，学生自主学习知识、做好知识准备的过程。正如叶圣陶先生所说：“要强调预习，预习是自求了解的重要步骤。预习是一种良好的学习习惯。”但是在现实的教育教学中，学生预习存在放任自流和干涉过度的两种不良现象。如何避免这两种不良现象呢？真正有效的预习设计应该从哪些方面努力？

作者魏建利

机构地区江苏省宿豫中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第12期86-88,共3页 Modern Chinese

关键词学生自主预习行为语文不良现象课堂教学教学活动学习知识

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2014年第12期

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