学生感兴趣的才是最有价值的——“斐波那契数列”教学实录与评析

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摘要教学目标：1.通过操作、发现,归纳斐波那契数列的规律。2.培养学生的审题能力和独立研究、观察、概括的能力。3.渗透转化思想,体验数学与生活的紧密联系,体验数学美。教学重点：理解兔子问题。教学难点：发现并归纳斐波那契数列的规律。教学实录：一、故事导入,提出问题师：同学们,我给大家讲个故事吧!从前有个穷人,成天做着发财梦。一天,他捡到了一对小兔子,

作者王亮谭念君石桂花

机构地区湘潭市雨湖区金庭学校湘潭市雨湖区教育研究培训中心湘潭市雨湖区风车坪学校

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2014年第11期52-57,共6页

关键词斐波那契数教学实录数学美转化思想审题能力发财梦数学问题小兔故事导入数学之美

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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