从人的本质角度对教师压力解读——以吉林省初中骨干教师为例

本文以吉林省各地区初中骨干教师身心压力的初步调查为例,从人的本质角度对教师压力进行分析,整合骨干教师身心压力的来源,对如何看待及解决此问题提出建议,为教师自身心理的改善和发展提供有效地参考。