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浅谈英语阅读教学中的激励性教学策略
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摘要
对当前大学省学习英语的情况以及普遍存在的问题进行了分析,提出大学英语阅读教学在课堂上要运用激励策略,提高学生学习的兴趣。
作者
乃学珍
机构地区
兰州文理学院
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第17期155-156,共2页
关键词
英语
激励性教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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