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浅谈英语阅读教学中的激励性教学策略

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摘要 对当前大学省学习英语的情况以及普遍存在的问题进行了分析,提出大学英语阅读教学在课堂上要运用激励策略,提高学生学习的兴趣。
作者 乃学珍
机构地区 兰州文理学院
出处 《湖北函授大学学报》 2014年第17期155-156,共2页
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