学理科要讲理

从教高中化学20多年了，近年来最大的感受就是学生越来越“用功”。学生们上课听讲，晚上学习至深夜，周末、寒暑假也不休息，奔赴各种辅导班。可特别让人绝望的是，花了这么多时间，这么用功地学习，效果却不怎样，尤其是理科。许多学生对数理化考卷上的题目完成起来仍很吃力，对数理化的体系、原理更是懵懵懂懂，不知所云。