行到水穷处坐看云起时——语文课堂教学中如何纳入和贯穿积极心理学被引量：1

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摘要由于性格原因,有些学生容易沉溺在消极感情色彩中,行到水穷处,郁郁寡欢,不得终日;有些学生则能以积极的态度,行到水穷处,能够释然洒脱,转移视角,坐看云起时.因此,作为从教者应该注重心理引导,调动学生的积极性,增加学习的内动力.一、导入环节中积极心理学的纳入对于教学来说,引导学生积极地看问题很重要.以语文教学为例,教师在导环节中,就十分有必要渗入积极心理学.

作者羌金云

机构地区江苏省南通市韬奋小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第11期27-27,共1页

关键词课堂教学语文教学心理学水学生引导教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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