小学语文识字游戏教学法探微被引量：2

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摘要识字是语文学习的基础环节,但识字学习较为繁琐、枯燥,教师需要探寻有趣生动的识字方法,才能触发儿童学习意志与情绪,满足学生的求知心理,取得较好的教学效果.其中,游戏教学法是一种有效方法,它充满童趣,富有艺术性,能让学生在玩乐中轻松学字、识字,提高识字教学质量,减轻儿童学习负担.所以,在小学语文教学中,教师可以结合识字内容,灵活运用知识性与趣味性游戏,让孩子们快乐学习汉字.

作者邵开林

机构地区江苏省盐城市盐城小学

出处《语文天地（小教版）》 2014年第11期35-35,共1页

关键词语文学习教学法识字游戏小学求知心理教学效果教学质量

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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语文天地（小教版）

2014年第11期

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