人文关怀在护理带教中的应用

人文广义上讲是人类有直接关系的文化,[1]人文关怀的核心问题是：“人性与教养”,是把人作为一切活动的出发点和归宿,把人放在第一位,以人为本.每一位从学校进入临床实习的护生,对周围的新环境充满了新鲜感,对踏入工作岗位前的实习生产充满了信心和希望,工作热情很高,希望能在实践中尽快掌握各种护理技术为病人服务.事实上,大多数病人都不同程度地拒绝护生为他们进行技术操作性强的护理工作.病人的拒绝、冷漠会使护生工作积极性受挫。