期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学教师职前德育培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
师范教育是全部教育工作的中心环节。师范院校小学教育专业以培养小学职前教师为主。小学教师职前德育培养及师德建设关系到小学生的健康成长,不容忽视。提高小学教师职前师德培养,需从三个方面着手:优化小学教育专业师资队伍;以实践为导向,构建实践教学模式;师范院校加强与小学合作。
作者
于海杰
机构地区
赤峰学院初等教育学院
出处
《大学教育》
2015年第1期70-71,共2页
University Education
关键词
师范教育
师德
德育
培养
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
5
共引文献
47
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
胡艳.
建国以来师范教育发展的问题及原因分析[J]
.教育学报,2005,1(5):88-96.
被引量:12
2
王雪光.
高师院校应建立小学教师定向培养基地[J]
.现代教育科学(高教研究),2009(4):143-144.
被引量:6
3
袁美荣.
论思想政治教育制度的制定和实施[J]
.大学教育,2012(1):95-96.
被引量:9
4
林立,柳泽泉,鲍志伸,傅骏庆,阮杰.
小学师资素质结构的调查研究与中师生的培养对策[J]
.上海教育科研,1993(1):60-62.
被引量:2
5
吕立杰.
小学教育专业实践课程规划与实施探讨[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2012(4):190-193.
被引量:23
二级参考文献
17
1
纪国和,申发红.
浅谈本科学历小学教育专业的新发展[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(1):89-91.
被引量:10
2
人民教育,1951,3(6).
3
李友芝,等.中国近现代师范教育史料:第4册[Z].1237.
4
.当代中国高等师范教育资料选:上册[Z].上海:华东师范大学出版社,1986.18.
5
中国教育年鉴(1949--1981)[Z].北京:中国大百科全书出版社,1984:89—97.
6
中华人民共和国教育大事记(1949—1982年)[Z].北京:教育科学出版社,1984:8.
7
.刘少奇在中共第八次代表大会《政治报告》.,..
8
..1960年4月8日,在二届人大二次会议上,教育部部长杨秀峰作《积极进行教学改革,多快好省地发展教育事业》的发言,强调要克服教育中的少慢差费的情况..,,....
9
李友芝,等.中国近现代师范教育史料:第3册(内部资料)[Z].1181.
10
Feiman-Nemser S. Teacher preparation: Structural and conceptual alternatives. In W. R. Houston (Ed.), Handbook of research on teacher education[M]. New York:Macmillan, 1990:212--233.
共引文献
47
1
李洁.
小学全科教师定向培养研究——以师范类高等专科学校为基地的农村教师培养方向研究[J]
.新智慧,2020,0(7):58-59.
被引量:1
2
江雪梅.
实现课程有效融合 提升学生综合素养[J]
.中华少年,2020,0(5):273-273.
3
黄设新,苏培升,陈芝辉.
探析我国小学科学教师职前培养模式[J]
.成功,2007(5):79-80.
被引量:1
4
靳希斌,王炳明.
我国教师教育模式变迁探析[J]
.集美大学学报(教育科学版),2008,9(4):3-7.
被引量:6
5
张波.
我国高等师范教育的政策流变与发展路径[J]
.教育导刊(上半月),2008(12):14-18.
被引量:1
6
赵永前.
我国高等师范教育现状与发展战略[J]
.黄冈师范学院学报,2009,29(5):103-105.
7
李建军.
百年师范课程的文化传统与特色[J]
.江苏教育研究,2010(4):19-23.
8
李朝辉.
小教本科分层递进教育实践模式的探索[J]
.现代教育科学(高教研究),2010(5):158-160.
9
于桂霞,朱俊义.
基于教师教育特色高校的建设理念探析[J]
.现代教育科学(高教研究),2010(6):114-117.
10
张秀荣,贾德芳.
建国三十年中小学教师地位的嬗变——政治社会学视角下的教师专业化进程[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(8):67-70.
被引量:1
1
张岚.
小学职前教师教育合作学习模式探究[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(3):131-132.
被引量:3
2
孙柏良,季春贵.
刍议与时俱进的师德建设[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2008(1):178-179.
3
周小平.
师德建设与育人——兼谈我院教师教书育人的经验和体会[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2005,27(z1):121-122.
4
侯聪玲.
加强高校青年教师师德建设的价值和对策[J]
.内蒙古电大学刊,2007(9):65-66.
被引量:2
5
许琴.
高校工会在师德建设中的作用探析[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2011,33(6):61-63.
6
张岚.
基于建构主义学习理论的小学职前教师教育改革[J]
.教育与职业,2014(23):87-88.
7
卫学宁.
《科学》课程教学设计能力职前培养的实践研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2004,31(S1):129-132.
8
叶宁.
“小学数学教学法”课程中合作学习模式的探究[J]
.教育与职业,2014(5):118-119.
被引量:16
9
仲爱云.
案例教学在小学职前教师培养中的运用[J]
.江苏第二师范学院学报,2016,32(6):105-109.
被引量:2
10
张岚.
合作学习的应用策略及常见问题解决[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(6):86-87.
大学教育
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部