摘要
"马克思主义基本原理"(以下简称"马原")课案例教学实践表明,案例教学能较好地激发学生"马原"课学习的积极性,提高马克思主义基本原理的理解能力,进一步增强马克思主义思想信仰。同时,在此过程中较好地提高了自主探究能力和创新意识,促进了情感态度价值观的发展。"马原"课案例教学取得了显著的教学效果。
出处
《大学教育》
2015年第1期135-136,共2页
University Education
基金
厦门大学嘉庚学院校级项目:<"马克思主义基本原理"课案例教学研究>
项目编号:2012W07
福建省中青年教师教育科研课题<"马克思主义基本原理"课案例教学研究>
项目编号:JA13644S