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面向测控专业的VB阶梯式教学法的研究与实践
被引量:
1
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摘要
针对我校测控专业VB课程开设学时短、现有VB教材专业针对性弱的问题,分析测控学生学习需求,总结VB教学经验,提出梯度授课、梯度案例与梯度问题相结合的综合阶梯式教学方法,并进行实际教学实践应用。
作者
杨慧英
高宏伟
于洋
机构地区
沈阳理工大学信息科学与工程学院
出处
《大学教育》
2015年第1期156-157,共2页
University Education
关键词
测控专业
阶梯式教学
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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