大类招生对学生管理工作的影响分析研究

高校固有的培养模式正在不断更替。大类招生特有的新颖方式，被看成惯用的录取方式。大类招生这一招生途径，是依循设定好的科目门类，而不划分惯常的专业。在低年级时段内，学生能接纳通识教育；在高年级时段内，学生可以依循意愿，选取设定出来的某一专业，并接纳后续时段的分流培养。大类招生特有的新模式，带有复合特性及创新特性，正在渐渐被接纳。为此，有必要明晰大类招生态势下的学生管理，明晰新颖模式特有的真实影响。