别把“摘抄”变成了“罚抄”

我们要正确认识“摘抄”的实质意义，并且要正确引导学生学会摘抄，切忌把“摘抄”变成“罚抄”。要有计划、有针对性、有指导性地布置摘抄活动，并要及时检查批阅小结摘抄情况，让学生树立信心，树立榜样，养成习惯。