摘要
谈到训诂学,也许有人认为是老掉牙的学问了,更何况是针对被称为"杂家"的编辑来谈训诂思维。王宁指出近30年来学界存在三种训诂学定位:"作为文献学工具学科的应用训诂学";"进入语言学领域的训诂学";"向解释学发展的训诂学"。换言之,训诂学可以在文献学、语言学、解释学等领域被应用。该观点恰恰指出了训诂学的多元特性,能够为多个领域所运用,具有综合性特征。而这正是笔者提出"编辑的训诂思维"观点的理论依据。
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2014年第6期50-52,共3页
Modern Publishing