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独立阅读能力培养的现状分析和策略探究

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摘要《语文课程标准》总目标提出：要培养学生“具有独立阅读的能力”。独立阅读能力，顾名思义是指学生通过自主学习，独立获取语文知识，形成技能的一种语文综合能力，也是语文能力结构中的一种特殊能力。

作者徐苹

机构地区江苏苏州太湖国家旅游度假区中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2014年第12期31-32,共2页 Primary School Teaching Research

关键词阅读能力培养《语文课程标准》独立阅读能力现状语文综合能力自主学习语文知识特殊能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2014年第12期

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