自主学习:唤醒儿童的自主意识

《英语课程标准》指出：要加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。因此，我们要立足学生的主动发展，以学为中心开展课堂教学活动，遵循“先学后教，以学定教，以学促教，能学不教”的原则，充分激发学生的求知欲，让学生积极参与课堂教学。