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小组合作探究 培养学习核动力——小组合作学习初探
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摘要
如果说兴趣是学习的原动力,那么自主合作探究就是学习的核动力。激发学习兴趣才能让学生在学习中找到乐趣,拥有学习的成就感,但只有具备自主合作探究的能力,才能持久有效地学习并一生受益,小组合作学习的教学方式可以较好地培养学生学习的核动力。本人自实行小组合作教学以来,经过一段时间的摸索和探究,取得了一些点滴的进步,在此谈谈体会和大家共飨。
作者
段珺
机构地区
湖南省郴州市第九中学
出处
《教师》
2014年第31期49-50,共2页
Teacher
关键词
小组合作学习
核动力
小组合作探究
培养
自主合作探究
激发学习兴趣
小组合作教学
教学方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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