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巧用演示实验 优化物理教学
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摘要
物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理实验室是学生观察物理现象的源泉,理解物理知识的基础,也是培养能力的重要手段。在课堂教学中,演示实验占有重大比例,对提高教学效率、深入掌握物理知识具有深远的影响,笔者在多年的教育教学中深有体会。现略举一二,以供参考。
作者
邹小毛
机构地区
湖南省祁东县白地市镇万福岭中学
出处
《教师》
2014年第31期58-58,共1页
Teacher
关键词
演示实验
物理教学
优化
巧用
物理知识
物理实验室
自然科学
物理现象
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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