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优化教师课堂语言提升教学质量

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摘要教师的课堂语言是教师“传道、授业、解惑”最基本的手段。没有它，一切教育内容和教育形式都失去了载体。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动和效率。”

作者唐华军

机构地区湖南省桂阳县东成中心学校

出处《教师》 2014年第31期121-122,共2页 Teacher

关键词课堂语言教师教学质量优化苏霍姆林斯基教育形式教育内容脑力劳动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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教师

2014年第31期

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