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让课堂充满生命活力
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摘要
当今的知识经济社会需要人的创新精神和创新能力,因此学生的个性发展已成为社会发展的迫切需要,也是其立足社会之本。华东师范大学《澜教授提出“课堂教学生命观”,认为课堂教学是师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分。因此,创造充满生命活力的课堂教学,须重视课堂教学对师生个体生命活动的意义,关注理想个体的生成与发展。如何真正让课堂充满生命活力呢?这是本文所要论述的重点。
作者
李信华
机构地区
山东省淄博市淄川区岭子镇西山学校
出处
《教师》
2014年第31期123-123,共1页
Teacher
关键词
课堂教学
生命活力
华东师范大学
社会需要
创新能力
创新精神
知识经济
社会发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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