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对当代音乐教育功能系统的再认知
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摘要
音乐艺术以其自身的独特性,不仅能够愉悦人的心灵,而且对于个体的发展及人类文明的进步都有着重要的价值与意义。因此,我们应关注、重视、再确认音乐在当代教育功能体系中的认知。本文对音乐教育审美功能进行了详细论述。
作者
丁昕春
机构地区
淮阴师范学院音乐学院
出处
《大舞台》
北大核心
2014年第12期231-232,共2页
关键词
音乐教育
功能
审美
文化
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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