教学需要理性的引导

【案例描述】 1.一教师在执教《卧薪尝胆》（苏教版三上）一课时,向学生补充介绍了勾践在吴国受到的种种屈辱,甚至包括为夫差尝大便一事。学生听了教师煽情的介绍,个个对勾践充满同情,对夫差满怀仇恨。当介绍到勾践最终转败为胜杀了夫差时,学生兴奋得手舞足蹈,好像跟自己报仇血恨了似的。