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略读课文,并不简略
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摘要
一、略读课文,不略认识 “略读”,叶圣陶在《略读指导举隅》一书中提到:“学生从精读方面得到的种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短文,不再需要教师的详细指导,这就是‘略读’。”
作者
徐文学
机构地区
浙江余姚市老方桥小学
出处
《小学语文教学》
2014年第12期53-54,共2页
关键词
略读课文
略读指导
叶圣陶
经验
学生
短文
教师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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