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略读课文,并不简略

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摘要 一、略读课文,不略认识 “略读”,叶圣陶在《略读指导举隅》一书中提到:“学生从精读方面得到的种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短文,不再需要教师的详细指导,这就是‘略读’。”
作者 徐文学
出处 《小学语文教学》 2014年第12期53-54,共2页
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