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让“适合”生成理想课堂

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“为每个学生提供适合的教育”。由此，能够满足学生成长需要的可供选择的课堂，才能指向“适合”的教育。适合学生的课堂应该是容忍学生差异的课堂，应该是让学生感到幸福的课堂，应该是充满人文关怀的课堂，应该是优质的课堂。

作者王红霞

机构地区西宁市虎台小学

出处《青海教育》 2014年第11期29-30,共2页

关键词课堂学生差异理想发展规划纲要教育改革成长需要人文关怀

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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青海教育

2014年第11期

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