以“微”育人 搭建师生精神成长的新平台——高中微文化建设的探索与实践

网络时代的快节奏和即时性促成了微信、微博、微视频等微媒体的兴起，因此微时代、微文化成为热门话题。作为对传播和接收新知识反应最为迅速的校园，正是微文化率先进入的领域。对于学校的引领者——校长，其态度和责任不仅仅是简单地接收或拒绝，而是要加强自身的学习，勇于接受新事物，了解微文化的内涵，提出恰当的应对策略，这样才能更好地引导校园微文化的建设。