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新人新语:建国初期政治语言的传播与习得(1949-1956) 被引量:4

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摘要 从政治文化的角度看,新中国成立后的一个显著变化就是社会语言经历了一次大幅度更新,具有鲜明特征的政治语言进入了普通人的日常生活。作为国家政权主导下的制度化教育机构,学校在政治语言的传播过程中扮演着重要角色。围绕学校文化,通过对小学语文教科书、课堂教学、作业与考试、少先队活动以及节庆仪式的历史考察,政治语言传播的路径得以彰显。这套政治语言带有明显的仪式化色彩,与主导价值观念的建立密不可分。
作者 张放
出处 《党史研究与教学》 CSSCI 北大核心 2014年第1期43-54,共12页 CPC History Research and Teaching
  • 相关文献

参考文献35

  • 1《一九五四年首都庆祝"六一"国际儿童节计划通知等》,档号100-3-98.
  • 2《上海华康路小学少年儿童队员向毛主席报告学习和生活情况》,《人民日报》1952年6月1日.第6版.
  • 3《中央人民政府教育部、出版总署关于1950年秋季中小学教科用书的决定》,中华人民共和国教育部办公厅编:《教育文献法令汇编(1949:1952)》,内部资料1958年版,第215页.
  • 4钱俊瑞:《改革旧教育,建设新教育》,《湖南教育》创刊号(1950年4月).
  • 5《北京市庆祝"六一"国际儿童节计划草案》,档号100-3-193.
  • 6《儿童节举国热烈庆祝》,《公教学校》1935年第6期.
  • 7《上海全市庆祝儿童节》,《玲珑》1934年第11期.
  • 8《昨日国际儿童节,首都儿童代表举行庆祝大会》,《人民日报》1951年6月2日,第1版.
  • 9《首都儿童庆祝"六一"国际儿童节大会计划》,档号100-3-78.
  • 10《庆祝“六一”国际儿童节,首都儿童举行庆祝大会》,《人民日报》1953年6月1日,第1版.

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