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激扬希望,照亮未来——营山金华希望学校学生素质发展的路径创新
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摘要
基于教育价值追求、学生生命成长的充分关注,营山县金华希望学校由建校初期的低迷状态步步走高,赢得了一流的教育成绩和良好的社会反响,但学校并不满足于显性业绩的取得,而是致力于开启学生素质发展的路径和力量。“出于对孩子命运改变和家庭幸福的期待,家长把孩子送到学校,对孩子成人成才寄予了厚望。
作者
陈兴中
机构地区
<教育科学论坛>杂志社
出处
《教育科学论坛》
2014年第12期9-12,共4页
Education Science Forum
关键词
希望学校
学生素质发展
建校初期
教育成绩
家庭幸福
教学范式
学习过程
心理健康
专业培训
学生行为
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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