期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中物理体验式学习的实践研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中物理体验式学习,有助于学习者自主学习、自主探究问题、充分释放学习潜能,需要从实验操作、现象观察、思维过程等方面进行。进行体验式学习需要注意把握:思维指导、反馈交流、方法移植等三个维度。
作者
余俊文
机构地区
邛崃市平乐中学
出处
《教育科学论坛》
2014年第12期27-29,共3页
Education Science Forum
关键词
高中物理
体验式学习
原始物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
余俊文.
中下生学习物理入门切入点的理性思考[J]
.物理通报,2012,41(5):31-33.
被引量:5
2
余俊文.
高中物理“教材精读法”的课堂建构与维度研究[J]
.教育科学论坛,2012(2):19-21.
被引量:2
二级参考文献
2
1
张同恂.全日制普通高级中学教科书·物理.北京:人民教育出版社,2006.
2
余俊文.
物理思维的障碍与对策[J]
.物理通报,2011,40(1):89-90.
被引量:1
共引文献
4
1
余俊文,马来敏.
高中物理研究型活动提升高阶思维能力的研究——基于成都“七中网班”远端直播教学的背景[J]
.教育科学论坛,2020(28):14-17.
被引量:3
2
余俊文.
以物理分析切入的高初中物理衔接例析[J]
.教育科学论坛,2020,0(7):21-24.
被引量:2
3
余俊文.
基于生态视角解读物理学科“滞销”现象[J]
.教育科学论坛,2014(4):38-40.
4
余俊文.
“六选三”高考模式下高中物理的滞销与思辨——基于浙江2017年高考选考物理考生锐减现象的思考[J]
.教育科学论坛,2018(10):25-28.
被引量:3
1
李歆.
一道不等式题的再探究[J]
.中国数学教育(高中版),2014(1):122-124.
被引量:1
2
仇雪娟.
方法指导是提高小学生作文水平的钥匙[J]
.都市家教(下半月),2010(2):277-277.
3
李勤红.
沉默是金吗[J]
.中小学数学(小学版),2014(3):57-58.
4
庞卫平.
浅谈高中英语教学中的情感教育[J]
.学问(现代教学研究),2011(6):87-88.
5
金松武.
把学生真正放在数学教学的中央[J]
.江苏教育(小学教学),2014,0(12):35-36.
6
王鑫姝.
高度重视教学预设,引导学生深度学习——试论数学教学两大方面的策略[J]
.宿州教育学院学报,2017,20(1):162-163.
被引量:7
7
吴作顺.
用“反馈交流模式”教学《石壕吏》[J]
.教育革新,2013(3):60-60.
8
张梅.
培养学生主体性学习意识[J]
.教育(综合视线)(上旬),2012(5):45-45.
9
杨海.
物理教学中的创新教育[J]
.新课程(中学),2014,0(6):99-99.
10
李海.
科学学科如何进行单元复习[J]
.黑龙江教育(小学版),2015,0(6):46-47.
教育科学论坛
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部