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小学数学与初中数学课堂的不同点分析
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摘要
2013年夏天,我结束了十年的初中数学教学,调入了小学,开始了小学数学的教学。从这一刻起,我开始和一群更小的孩子们一起生活和学习,从开始的不适应到慢慢进入状态。一年的小学数学教学生涯,让我深深地体会到了小学数学与初中数学的教学方式和教学策略的不同。
作者
罗成
机构地区
安徽省六安市城北小学南校
出处
《新教育(海南)》
2014年第24期19-19,共1页
New Education
关键词
初中数学教学
小学数学
数学课堂
教学生涯
教学策略
教学方式
学习
孩子
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2014年 第24期
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