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如何在小学数学课堂中引导学生自主学习

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摘要 传统的小学数学教学模式过度强调知识的传授,学生大多处于被动接受的地位,学生的自主学习能力得不到提高,直接影响着课堂教学的质量。而强调学生的自主学习不仅可以提高学生掌握知识的速度与进度,同时可以使学生获得成功的情感体验,树立正确的学习态度与价值观。
出处 《新教育(海南)》 2014年第24期42-42,共1页 New Education
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