哲学理念指导下的信息技术课堂教学实践与思考

高中信息技术课程标准（2003版）要求信息技术教学要展现蕴藏的人文精神，古今中外学者强调要培养学生的思维能力，笔者认为运用哲学理念指导信息技术课堂教学是培养学生思维能力的重要手段。本文运用哲学理念指导信息技术课堂教学，将哲学思维的批判精神、辨证智慧、创新意识融入到具体的教学实例中，让学生在掌握知识与技能的同时提升思维能力。