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矛盾体:教育过程中的强制与自由被引量：3

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摘要学校是教育机构,在实践中却常常被等同于教育.学校在发挥正作用的同时,也发挥着巨大的负作用.一个人在没有上学之前,是一个正常人,上学之后他却走向被“毁灭”.正常与毁灭之间不论有无直接关系,人的成长与教育都密不可分.

作者谢彦红

机构地区南京大学教育研究院山东省滨州学院

出处《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期77-78,共2页 Educational Science Research

关键词教育过程自由矛盾教育机构人的成长正作用负作用正常人

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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教育科学研究

2014年第11期

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