关于学生自信的建立

案例： 不该发生的伤害 刚接手一个新班。了解到班级的孩子大部分是留守儿童，由爷爷奶奶们来带，而且家庭教育比较专制，很少征求孩子的意见。而在学校，也有老师自视过高，会因为讲错一道题被学生指出而发脾气。这个班的学生平时说话声音小，不敢主动提问题，发言也不积极，甚至发现有学生想去办公室找老师，却在门口徘徊不敢进；也有学生上课有事，不敢自己说，让胆子大的人来说，等等。