在＂在场＂的有限里追寻＂不在场＂的无限--六盘水特色课例展示评点被引量：1

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摘要我们一起听了两节展示课，作为主旨，它的特色在哪？给我们怎样的启示？感谢会议组织者的信任，以下谈点个人体会，以求教于各位。课题1：正弦定理（执教者：曹凤山）。这节课一开始，就展现了它的魅力，也就是问题情境的魅力。一个关于火情测报的问题。它的特点是：

作者裴光亚

机构地区湖北省武汉市教科院

出处《中学数学教学参考》北大核心 2014年第11期8-9,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词六盘水会议组织正弦定理问题情境

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2014年第11期

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