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语文课的“另一番样子”——《荷塘月色》教学谈
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摘要
在第二次全国新语文教学尖峰论坛上,我开设了《荷塘月色》的展示课。之所以选择《荷塘月色》,一是因为该作品妇孺皆知,每一位读者的心中,都有一个独一无二的荷塘、一片独一无二的月色;二是因为数十年来无数的语文同行执教过这篇课文,却鲜有教学设计能令我怦然心动。我在这节课中想做的,就是努力回归《荷塘月色》的课文属性,让《荷塘月色》的教学活动,始终围绕着“语文”这个核心而展开。我希望通过我的思考和实践,引领学生走进快乐的语文时空,感受来自语文课的美好,领略到语文课的“另一番样子”。
作者
刘祥
机构地区
江苏省仪征中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2014年第11期53-59,共7页
Research and Review on Education
关键词
《荷塘月色》
语文教学
语文课
教学设计
教学活动
展示课
课文
执教
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2014年 第11期
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