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巧设课堂情境 提高教学效能
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摘要
思想政治课为发展学生的思想品德奠定了良好基础,对学生形成良好心理素质、提升思想道德综合素养、增强社会责任感和社会实践能力等起关键作用。而情境教学能够激发学生的情感体验,让学生积极参与思想政治教学活动,便于激发学生更好地思考问题,保持长久的学习动力。
作者
薛岩
王剑舞
机构地区
吉林省镇赉县第一中学
江苏省常州市第五中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2014年第10期35-36,共2页
基金
全国教育科学规划教育部规划课题“课堂转型视阈提升学生艺术素养的实践研究”的研究成果,课题编号:GHB093192
关键词
教学情境
课堂教学
效能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(下旬)
2014年 第10期
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