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巧用图表:促进思维·增强效能

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摘要 本文在自我效能感理论的指导下,通过思想政治课堂教学中巧用正反相关关系图表、经典图表、圆形图表等图表分析法,促进学生各种思维能力,增强学生成功的经验,培养学生良好心理品质,提高学生学习自信心和学习自我效能感,激发学生学习潜能。
作者 曾静思
出处 《中学政治教学参考(下旬)》 2014年第10期53-55,共3页
基金 广州市教育科学“十二五”规划2013年度立项资助课题“思想政治课学生学习‘自我效能感’研究”的阶段性研究成果,项目编号:2013B232
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